除了朱利安,班
还有汤姆和另外六
学
。谁都

斯拉格霍恩最偏
朱利安。
论
常常被
药课教师带
豪
表
念
遍,声音回
房间
每
角落里。其次
汤姆·里德尔,
被迫
每堂课结束前,
前细细欣赏
熬
来
药,耳里
斯拉格霍恩
“啧啧”赞赏声。
“史密斯小
,请
告诉
伏
蝠
用
方式接近
受害者?”或者“请告诉
家,面
摄魂怪
,

些
?”
“特
,”
懒洋洋
,“约翰


决定——”
有一
事
古怪:
注意
汤姆

铃声响起
前就
东西扔
书包,然
飞快
离
教室。若
斯拉格霍恩
留
来,
彬彬有礼
表

掺杂
耐烦,



怀里
课
,
关节都
了。
表现得
有
一刻也
等
事
,每节课都
此,

弦
得过
发条玩
,就等
松
一瞬间飞

。
倦意顿
消失得无影无踪。
从扶
椅
坐了起来,又
震惊、又
反
意识
,
极为
似。


官,苏珊,卡珊德拉
胞胎
,
然跟亚当斯
得一模一样;
,




给

觉。从
约

掩嘴
,
故作漫
经
将
致
发卷撩
脑
,梅林
,
就
一

影。
约翰
解
望
,
极小
幅度摇摇
,示意
保持安静。

絮絮叨叨
起了亚当斯
妹
间
区
,
一
话
经
了


遍。
有一搭没一搭
应
,
里




间里都

控诉
受
了

公正
待,
及
事
有
耐
寻味。特
西肯为
打抱
平
事
让
动,
也迫使
考虑
何婉转
告诉
常常谈起
失败有些——
误
——招
烦。
用谨慎
语
,冲
使了

,小
翼翼
望
门
。卡珊德拉·亚当斯从
钻了
来,
跟

女
。
被
逗得咯咯
,
发
漉漉
搭
肩膀
,
动声

低
级
学
给推
了一
。


得
承
,


完全
得
海象胡教授

。

坩锅里
东西都
胡
丢

,
一

厨

找
材料都丢了
,然
等
女主
来
理。也难怪




袍
找
被
烧
来
破
,或者摸
一缕被烧焦
发。
“
就
第一场魁
奇球赛了,艾米。”
“
为
前

评价
歉,”特
西厌恶
皱起鼻
,“

,亚当斯跟树蛙都
牢牢粘
扫帚
,
且
了

嘴
。”


事
,朱利安并没表现



。
过
理解;

也有得受了。
有次连




修改
一篇
法史
论
,
扔了

纸团。更何况
还
忙修改
黑
法防御术
析,
让
从梅乐思教授
里拿
一
勉勉

良
;





有拿及格
份
,
朱利安从没抱怨过
份额外
工作。
过有一
事
没变:
还
保持


。最接近
一次,
刚

打招呼,
经
老远,转过拐角
见了踪影。
课
也没机
;
斯拉格霍恩没

坩埚
转悠,

一定
忙
抄笔记。更何况,

汤姆·里德尔
摆
一副



模样,
跟一
叫斯特兰奇
跟班讲话。
级
药制作
班里则
截然


氛。斯拉格霍恩
给予每
恰


鼓励,

轻
易举赞赏,却
常

或真或假
慈
,让
一


喜一
期待更
。
甘
愿

摆布


绪,
即使

讨

,也

觉



。事实
,
算
霍格沃茨里最受
迎
老师了,仅次
邓布利
;
者每隔
周就带
家
一些
符合规定
实验,校
此从来都
睁一
闭一
。

住一
哈欠,
:“沃尔确实
固执。”
一
快就
了。度过了细雨
断
一
,
跟特
西和


约翰坐
公共休息室里;
者毫无悬念
了赫奇帕奇。
张贴了一则告示,

奇
低
级学
挤
一起,
奋
吵
停。约翰从远
小
翼翼
打量

,
特
则
旁
压低嗓门给
支招。



越来越沉,
特
西忽然从椅
坐

。
“
听
了
亲
魁
奇队

字。希望



背


坏话。”
为了迎合特
西,
经改过了
前队
称呼。


拍拍

,显然
为
将愤怒都埋
了
里。从一定程度
来讲,
也
算假话。
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