目标，正女被制来官，位於女！

    膣丶和也括约肌构造，备一定延展。颈并

    肌组织，所无法另外样，通过「训练」扩张。

    领等，敢小东西玩女颈，没有样，就

    因为原因。

    老师备医学识，领等得更，也有办法专业

    工。

    过除了扩外，其工还未场。

    因为玩，首先第一步，就确位置。

    虽然众所周，就颈後方，颈就膣最，其

    实并垂膣後方，颈小孔也一小孔，颈也一条

    膣短一腔。

    且颈腔角度也跟膣一样，颈小孔後方腔，倾腹腔

    前方。也就，由颈连接，真正位置并膣方，

    膀胱方。

    过况因异，位置和颈腔角度，或或也有

    差异。

    跟膣，来就为了被玩，所也远膣脆弱。特

    女还未育过，甚就还发育初期，未成熟就更为脆弱。

    次伤女小芽，老师始终有介怀。为免次误伤女，於

    老师抓一次女没使用机，仔细查探女官准确位置，为

    未来游戏准备。

    过程无需使用复杂工，靠诊即。

    所术老师，整腕了女被撑膣……

    老师有足够识，诊更需实际作经验，却严足。

    结膣摸捣老师，午餐段结束，才终於抓准了

    所需资料。

    此，膣及颈被又又女，经被过酷给

    刺激得一抖一抖翻……

    老师甚麽也没有，脚颤抖回教室女，还为一次残酷

    拳玩，并最宝贵育官，也即将沦为主玩……一课程结束，女然跟随领为首读书成员离教室。

    包括女读书成员并没有立即离校，因为还等待班主。

    且校园，也刺激乐环境，跟女一起留校，众绝

    沉闷。

    过就读书众过一转角，领突然停，并且众

    一噤声势。

    然後众就见，当初被领逮正一样，一男学从角

    落里冒冒失失转了来，然後众面前呆住。

    男学，正早发现女脚踏车秘密位。

    「……起！」位男学就读书众学第被领发

    现样，慌张得丢一声歉就逃。

    「跑？」领却当暴得，一抓男学肩膀往後一甩，

    男学顿往後跌倒，摔坐众间。

    於群学，领虽然意学业成绩，前一

    货真价实坏学。现势众，领当然仗势凌！

    於被包围男学，则恰恰反。从小就学，首次面校园霸凌，

    顿陷恐慌。

    「……因为……脚踏车……」甚没有考虑推「刚巧路」，

    立即就结结照实待跟踪原因。

    然後读书成员，目光就全集女。

    昨读书，全员席，所场所有，也女脚踏车，

    其实就一型组合。

    「早……了，脚踏车座位，有……」众目光转