外，还摸其方，於始悄悄移动，往老师服伸。

    老师亲一半，发觉一麽经伸了服，正

    隔罩摸，制止，却觉得样舒服，快从

    一阵一阵来，了一，样应该没关系吧，就放让继续

    动作了。

    没越来越胆，没有反，力就越来越，

    房当成玩一样玩，力搓，小力抚摸，有还顽

    樱桃，让奋一阵颤抖，晓得该该阻止。加另外一

    一摸，也停挑逗，让快连连，里就淹

    般了来，腰觉扭得更快了。

    发觉动作让老师变得奋，更加卖力了，动作停，嘴也

    休息，让老师了脚。教室里有缠「丝

    丝」声，及「滋滋」声。

    就样，又一次逾矩为，又达。

    从来後，老师了，没有麽，转清理。老师样，

    也该麽，晓得刚刚为让有些，先整

    理一。

    等整理完，老师了，跟离。了教室门，转过，

    勾脖，亲了一，然後了一句让放且话。

    「刚刚舒服耶。」

    听句话，刚些麽，老师就害羞跑了，留一

    里呆呆呵呵傻。

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    有了次接，老师似乎也越来越放了。平常学校遇，

    周无方，就允许来一短暂，外加摸一耸

    房或浑圆，当然，些位都没有摄影机形。

    间教室约，为也始胆了起来。教室里随间过，

    有些话从里面起。

    「老师，实际摸摸。」

    「，隔摸。」

    「吧，真失望。」

    「喂，怎麽跟动作一样，怎麽伸了，还。」

    「有吗？老师，越来越了耶。」

    「闭嘴，继续亲，话。」

    ………………………………………………………………………………………

    …

    「老师，伸吗？」

    「，里便方，脏.　」

    「啦，老师麽乾净，试试。」

    「。喔，奇怪觉。」

    「老师，更加奋了耶。」

    「…吵死了。」

    「乖，亲一喔。」

    ………………………………………………………………………………………

    …

    就样，学校里，间无使用教室里，常一令血脉张

    景象。

    一男学，半冠楚楚，坐角落一张椅，半却穿

    一条，脱脚，一女老师则跨坐扭动。

    女老师穿服，跟罩都经丢旁了，跟男学

    正激烈拥，嘴里传来让冲动。男学除了用嘴跟老师亲