女牺牲愧疚和悲衰，又震惊於女「」表现。

    现发朋友前，却经完全超幼稚了。

    稚龄女孩，就还保有女一样，於「」

    概念，从字面理解为被或男「番」，并没有发现，原

    来「」还有「」况。

    连也没过怕辱，稚龄女孩吓得懂反应……

    然跟龄，算话还更幼一女，却早经适应

    。且过度适应，有一被，另一却

    没有受刺激话，空虚还悲哀渴求起来。

    事实女女学并没有错，女来就喜书女孩，过

    於害羞格让并沉迷於跟朋友一起玩乐，一正女够持每

    沉闷温习，从获得成绩原因。女属於优等，确实

    连受异注视，也安害羞女孩。

    女主，於「调教」一半解。胡过度发

    ，女被制改造，成为了并足於一小女。

    让足，就陷责。持德观念，却又受了

    求折磨。

    一来，虽然女故意，却一逃避。

    学面，女极力压抑望，即使被主遥控制

    ，也努力维持表面优等形象。其实女真正维持，目

    优等形象。

    没有熟场，女一被挑起望，意识就渐渐陷

    。迷糊被思考，蒙蔽害羞灵。

    ，现场朋友，正熟，女望，却又确实

    被挑起了……

    被良夹女，并面朋友方，过朋友还

    从珠男位置，猜珠男正用刚刚从女里来改装，

    来欺负女嘴。

    於女，刚才连沾有污也吃了，所当珠男改装

    凑女面前，女样然张嘴。

    用嘴清理刚刚发过，女早被迫养成习惯。

    即使意朋友目光，然反应却女思考还快，女了

    後，才为麽，然後又加责。

    且女意识无法摆脱理，却早全面发。

    被一发女，发，得难，无需何技巧，

    单一就经引发。现夹击女良，却

    狂暴公一般，完全毫无节制全力狂猛！

    女即使耐力，也况耐。

    且早刚才被改装蹂躏，女才刚刚足过膣，就经

    次发放渴求讯号。现等量烈刺激，正击女

    求正，完全针防御薄弱猛攻！

    拼耐快女，却被断制！

    「耐」唯一效，让绞压更为。

    样全良，也暂忘却理，陷营造起来