一营吃过晚饭，一民让湖、运副班识字收来，一一真查阅，有错字，接用笔批改。识字、步快，写一句表扬话。识字，写一句鼓励话。又挑选5最，每封面用正楷题“学习使步”、“有化红军战士”、“意义停追求步”、“识改造世界武”、“有化才动员千千万万一起奋斗”。落款都“国工农红军红七军团军团一民，西元1934元7晚成都”。

    批改完，代运识字发回让战士学习，5最挂营房门，让战士观。

    令一民，一举动，七军团引起了反响。老营、老营、老营、老营、老六营战士听，极度平，军团公。接来，老骨营营、教导员，都捧战士识字找军团，求无论何批改，否则战士思工作。得一民连续晚都办公室挑灯奋战。其队听，团、政委、营、教导员都话，拿军团勤发来津贴，给每战士买识字和读。全军团形成了一学习、思、作风、纪律、训练、战绩风尚。

    红七军团及由衍队就形成了传统，一民来队，汇报检查结束，然捧一摞战士学习笔记，让批改。

    当然，一民批改些识字，战士都珍视，终保存。特一民给六老骨营战士批改识字，来成了收藏界追捧无价宝。其有著烈士，牺牲贴保存就一民批阅识字。些识字都了军事博馆。

    整整一午都陪一民检查黄苏，回记写：“军团作风动了。特批改战士识字严肃真形象，从此将印脑海，鼓励、鞭策，促使更工作。敢断言，从古，没有一将领军团样督促战士学习。代表了红军注学习、善学习形象。”

    回卫戍司令，一民叫来蔡和冯达飞，取从通就始写，让拿回翻阅、提意见。

    第早一早，蔡和冯达飞就来找一民了，蔡应该印发队照训练，冯达飞表示意印发队训练，让主持组织队训练，担完成务。

    一民解，为？