多元哥布林帝国的崛起 - 多元哥布林帝国的崛起(3)

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    「应该给吧。」奥尔加挠了挠,准备转过来拿一份,

    养才。」

    颖,量释放方式。

    基因,怎传现?小山村嫁丑女和河童野合杂?

    程度和份额暴力,然一旦集消失,类就将畏惧暴力。,些学

    弱小,该类反有更敌意和侵略。结论须现社化

    母亲阻拦,霞丘作罢。然,方各各样恶癖让观简颠覆,

    终,课铃响起,午课程此结束,平冢静无奈挥了挥,然穿

    学都没过。

    霞丘桌黑丝轻轻抖动,角勾起一抹冷,闭休息

    有家伙存,就算也搭理,现丑陋东西仅

    准备报警了,过奥尔加快就意识了错误,然低歉了,加

    住了家,还成为了学,也就接来都跟呆一起。

    还被辐和化污染畸形怪胎?霞丘无恶意诅咒,往常甚

    来。

    家伙调最一排,听就算了,影响霞丘和周围其学

    午餐了,一定死败犬,里就,忙迭拿

    过方都有一异味,就算现课堂听讲,刚刚也一小动作断抖

    见了间,然转从书包里摸摸索索,然拿了盒便当,似

    还有意氓?且妈妈还为辩护,来遥远山村野小,

    地址发布页2u2u2u.com。

    乎思索:「妈妈为了份?」

    且习惯太差,净,为也非常偏执。随便句就受了了,

    ,意识些类所有暴力都最终来一叫政府集组织,

    反由厌恶又转变为了一,男吧,一米还没英梨梨,

    留东京来还太过残了,成副厌鬼弃样也选择,

    简霞丘诗羽象最怕噩梦。

    理章节,奥尔加觉得就最收获了,需素就驱动机械,和

    「了,课吧,快吃饭吧。」

    就当奥尔加存似,霞丘迅速起了,和也共

    思考原因奥尔加发了一呆,然拿笔记面始写布林

    育错小学都奥尔加锤。

    「谢……」

    既然该得息得了,学校旅就算费,拿发

    哪山村放男客穿女主面前晃。

    成绩就了,真一令厌烦学,校远亲吗?还换班,

    似,一有集暴力传统,危险较,当方表现无害和

    霞丘家里男差了,所受惊吓当场拿电话就

    字:第观察发现,世界类原世界类有

    份便当迈了教室。一瞬间,静悄悄课堂剩坐座位奥尔

    霞丘。

    ,样家伙回小山村才最选择,灭还怎样,

    骨架偏小瘦弱无,其,营养良初,估计就连发

    其让里遭受歧视,然还一脚踢回才最善良。

    夹书潇洒离了,过段间得找霞丘话,虽然纪

    酝酿一计划,一奥尔加赶计划,报复拯救,

    间一一秒逝,学也了教室,没有一注意

    并且集某程度等暴力,通过法律位划,位

    「算了,既然没吃就给也吧,应该也饿了,吃面包得补充营

    加。伊兹卡一。

    停,学考试成绩听也一团糟,来智力也太,怎门

    和制予消灭,尤其解构集制度和暴力机关。

    独留位置奥尔加。了,还有一刚睡,睁眸一脸茫然抬起

    老课睡觉也影响课堂氛围。了,最,还得叫奥尔加

    教材,发现面基础理论都幼稚,除却理书关电学和浅显

    确实和象一样,威胁极低。


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