话语，一沉稳温，轻轻托住了断坠，??仅理解痛苦，更试图为一条困境保全微光路。

    吴灼望，泪依旧，片冰封混孤寂，却仿佛被温和有力、??且充了音般珍惜理解??悄然化了一丝隙。了，哽咽：“…谢谢先……需些间……”

    “。”沉墨舟温和应，??目光泪痕未脸停留了一瞬，藏无法言复杂愫——有怜惜，有担忧，还有一丝被完掩饰、属、藏黯然，“无论久。”

    小园倾泪一诉，吴灼压并未减轻，却因沉墨舟理解稍得息。然墨痕社社位依旧空悬，一桩未了事，萦绕间。沉墨舟此事急得，却也愿见才华就此埋没，决最一次尝试。

    第叁次劝。

    此课，沉墨舟接请带话，邀墨痕社平活动教室一叙。此意义非凡，墙张贴过往活动照片，书架堆放社刊稿，空仿佛还残留往社员烈讨论息。

    吴灼推门，见沉墨舟正负立窗前，望窗外渐吐绿垂柳。夕余晖透过窗棂，为周镀一层，却也让间空教室更显寂静。

    “先。”

    沉墨舟转过，目光温和却带容错辨郑。没有寒暄，：“灼灼，第叁次，也最一次。”声音平稳，却字字清晰，“墨痕社社职，关乎一社运，亦关乎。前番言家牵绊，力瘁，皆，亦勉。”

    缓步近，目光扫过墙张苏静带领社员郊游论诗旧照，语沉凝富有意：??“然，曾过，‘存’先质？并非来就为何，选择承担，才真正定义了。困份、家世、期望囹圄，并非真正‘为’，将置‘’境，由外界涂抹。”??话语带哲思穿透力，??“墨痕社，社责，或许正被定义角，为选择、并由此塑造‘谁’一契机。此间，寄翰墨，结，暂避外界烦扰，更…主动创造价值，非被动依附何或家族。”

    话语，单纯鼓励或惋惜，带一刻哲学察引导，最存焦虑由渴望——定义非被定义追求。