“您,夏老师。瑾,cv。”
“恩,李梁和起过。没有一次化,怎回事?”夏怀将方cv扫了一,放办公桌。仔细观察雄虫。
瑾李梁跟过消息,就将些息都整理了一遍,此娓娓来,细节、过程都有,条理清晰。
夏怀皱眉:“,没有经过一次净化,拥有力步。一定经过一次化了。”
“题,所有检数据表,还初级阶段。基因表达、雄虫影响力测试……”
夏怀了许久,突然发现一题:“,力c-,a?经常力梳理?”
瑾有莫其妙,过还。
“每次还觉得舒服?”
“。”
“频率?”
“小每一次。学,就每学期次。”
夏怀了一,将瑾拉客沙发,坐沙发,冲瑾:“也梳理一次。”
“……”雄虫,概就扰了。瑾条特殊,讲述过程夏怀发现。
瑾了一,,然防患未然:“麻烦老师您确一程,普通需2小左右。过数据,其雌虫没接过。”
夏怀学界拿,实际龄并。冒犯事,太意。打了电话,就关闭了光脑。
“始吧。”
“。”
瑾喝了一杯,然坐沙发,夏怀脑。方有些张。便用前常用法,先脑,轻声:“老师,放松。”雄虫声音舒缓,夏怀躺云端一样,。力顺瑾,了夏怀脑域。
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