“座谈，来全国等院校、科级单位和医院一些教授专家和有关方面负责，列举量事实识国家贡献，阐述了识化建设作用……”

    “国家了解有为数识因为各方面原因导致档案缺失影响了工作，导致有专家临工工作、有学农村区当民办教师工作，针提了解决方法……”

    忆听里珠咕噜一转。

    妙！

    支书故意放给听吧？

    显易见！

    放完红便意风发来找忆，：“老师，机来了，档案丢失了吗？”

    “现了，国家台政策助补充档案。”

    忆虚：“吗？”

    红嘿嘿：“其实给补充，主给动岁里些识补充缺失档案，过也给顺便补充一份嘛。”

    忆：“吧？糊国家了吗？”

    红拿起烟袋杆了一，：“咱乘坐一顺风船，算糊国家吧？”

    “确实学，没了档案啥也费劲，所寻思咱队里给证，祝老师教育系统里有关系，让各级教育机构也给证，补充一份档案就了。”

    “觉得样……”

    “等等，”忆听睛一亮，“支书急，计划给。”

    跟料一样……

    为红让学或者找政府关机构补充一份档案资料，关单位跟提供过履历一联系，结联系亲爹也就爷爷祥真，怎办？

    或者联系一学发现冒充学，又怎办？

    所肯定事。

    ，现来样？

    红：“就样，队里给证，证队里。然小学证盖章，证咱涯小学念书。”

    “初和证由祝老师忙，祝老师过回事，找领导盖章。”

    “剩就学了，学咱用盖章，有学校毕业证和介绍，就证学经历，然就档案办来了！”

    “过确实有糊国家，毕竟没咱队里学……”

    忆急忙：“确实学，遗失了档案，导致啥也费劲，甚都转为公办教师！”