国中理化课 - 国中理化课(66)

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    格有电解质,电解质,因为化合混合·李锁真老师解释

    没变,因为茶,,杨思绿倒试试·!欣欣

    话则摸起来,赠起来涩涩·李初真老师又接:「刚刚钠属反应过摸摸

    算,因为钠元素化合·甄书竹回答

    往理化观念都用来实践,甄书竹理化成绩

    用嘴尝试涩涩且摸完一定·

    喔,和颜睿弘练习有效嘛·

    或刺激·李真老师,接第一排黄若立面前,俯拉低领,让黄若立从领欣赏罩,享受

    老师请家,钠,也导电,算电解质吗?老师

    男,反应有冷淡,正课题倒来者拒没有习难

    反应呈现碱·老师随即撕一块绿条状试纸,丢反应烧杯见绿试纸瞬间变成蓝紫

    艳都住被逗得

    老师小结一章节酸碱盐,就识何谓酸碱盐,所有酸或碱都电解质,盐类则·老师

    接一些试纸,和唐欣助教每各撕一片发给每

    接题目还有一堆有选项,例:酸梅电解质吗?盐酸电解质吗?矿泉电解质吗?请家都用定义判断,严

    摇杯饮料和广用试纸接,绿试纸随即变成绿反应了吗?叫住刚欣欣因为

    坐杨思随即拿广用试纸试了一然变成了淡淡用蓝试纸试也变成红

    现意思了吗?就慕,了吗?老师

    ,常见概都有一,就唱起来酸酸·老师接

    ·汤宸玮句话引起一张网络柴犬图造成模,贼贼和模彷柴犬,连化理解障碍

    解释“刚”字?刚健正“刚”意思?还刚健正吗?所刚健正健正健正健正循环吗?

    小块钠属,丢,让钠属浮滋滋滋释放

    示剂,常见质和,观察·

    来福利,都没见李被真老师风光

    哈哈,确实购,理化课,哲学课,觉就了,就觉,甚

    有理,老师叫背诵课「刚毅木钠,注释,竟然刚健正质朴、才退钝,?用“刚健正

    小玩酸、碱主观受,所须使用试纸或示剂,甚pH仪来检测·

    老师,觉得奇怪,定义酸却咽起来酸酸,阿定义,还叫酸?,汤宸玮,事实觉得

    广用试纸,呈现红橙黄绿则呈现蓝紫·李领真老师又拿LED灯电极

    烧杯,LED灯瞬间亮了起来,证导电

    酸了酸了汤宸玮接模

    「些试纸和蓝试纸、广用试纸,石试纸国小就学过了,解释:老师桌还有酚红和酚献示剂,常见酸碱


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