被微微所刺激，脑里逐渐一片空，老师讲课用，经听了，

    继一念现风音脑海里。

    （……）

    从经历惨烈，风音发现渐渐习惯了刺激，反，

    微微振动却断激起风音慾，使莫寻求快。

    （……过就考试了，些麽……课才……）

    麽，振动也刚停了来，风音也松了一继续课

    了……

    ◇◇◇

    转间，午课节完成了，午首节育课，将邻班学一

    起课。

    风音换服，始沉来，平坐还，育课难免有

    外活动，加现启动频率也越来越了，搞运动启动……

    （受得住吗……）

    「风音，就迟啦～」

    传来熟悉声音，风音传过，然所料，芷伶。

    周芷伶风音班学，亦风音朋友。材小一般女

    矮了一，风音话，就更突显了小学般格，加副

    娃娃脸和胆怯格，使得受班学，就吉祥啦……

    风音听友呼唤，立刻晃晃脑，胡思也无济事，最

    糟糕经度过了，为打缓缓跑位微回：

    「，现就来——……」

    话还未完，小里就始振动起来，一间失力蹲了来。

    「风音！怎麽了！？」芷伶凑近风音，脸颊泛红，担。

    风音惊被芷伶发现窘样，连忙站起来，：「………没事，

    绊倒，吧……」

    因为动作太，或功率太，风音传来刺激

    平更烈，单单刚才匆忙站起来就使小了。

    还没了步，风音机传了振动，风音打一。

    （又……）

    「享受育课吧，绕课～」

    「……」

    （然一举一动吗……）

    场路，经持续振动了钟，风音每一步都有

    ，脚亦始有无力，微微颤抖。

    「真没事吧？病了吗？保健室休息一？」风音微微

    息芷伶，又用贴风音额。

    「真没事……」风音回一微，话。

    风音育课场休息，没期发事真使昏

    脑胀了，竟然忘了有跑步考试，站跑即将准备跑，脑海一

    片混。

    （跑步！？一定疯……）风音怀疑发恶梦。

    「？风音怎麽了？脸难～」

    旁传来轻佻声音，风音一，一副厌恶表，：「诗……」

    诗则一派轻松回应：「麽怕表啦～一起加油吧～」

    ，又风音肩轻拍了。风音原经被得浑乏力，小

    早得一塌糊涂，样被诗轻拍，风音都觉得快昏倒了，用

    力撑，没有回应诗。，跑枪声响起了。

    「悍呢～加油吧～」诗一抹险容，就样从风音

    过。

    跑一钟，风音缓步跑方式勉，见其学都经

    拉距离，风音慌起来了，越越快，传来剌激也越来越烈，视线

    微微各移，瞬间面铁青。

    风音运动短经被沾了，且……还现了一片渍，幸

    运动黑，渍还太显，……

    （样，……）

    风音浑发，早汗浃背，单脸颊，连耳朵都红彤彤，

    视线亦始一片模糊，经思前，一赶跑完全程。风音顾

    刺激，拼全速前，就快终——「嗡嗡……」

    小里疯狂振动，前所未有剌激使得风音顿，众

    注视——「………」

    风音众目睽睽了，见完全没有意识场，就

    样倒躺，沉浸余韵。

    原来期里，诗都功率调「低」或「低」平，即使