略微静坐了一，闫老师才抬示意颇有些合宜摆放平台冰坨：“冰应当封古期东西。”

    闫老师依旧淡定，毕竟和东西又了，有些形都了解清楚，此才叫家学过来。“些勉沟通一。”里闫老师思索一，仔细解释，“类似识，非言语。”

    冰一块，又冻得此结实，东西真里面被封印万，也难怪寻求外援，恐怕属靠无法突破、化！

    闫老师略一：“无妨，此事急，便准备一也无妨。外门课并准备每每周都，一一堂便。校还有其老师，家尽排得。”提议也过让学理有准备，平修炼腹打草稿，等有需便拿来将东西展现来，让现就赶鸭架意思。

    “先前找因为——”里，闫老师抬了一云岭，又了一蹲坐云岭、桌脚乖乖嗑瓜哈哈，“所修炼异。”

    坨冰听闫老师话似乎有些激动抗议样，整坨冰都小平台微微颤动起来，似乎焦急表述些，然却无法发声音。

    过，完全没有云岭，闫老师里显听脑海传来辩解声，过丝毫为所动，次淡定转家徒：“城池封印些略查探，应该经松动，反被炼化并用用，层冰壳破，需寻求外援。”

    闫老师微微：“城池冰壳都压东西封印。”里转过视线，坨冰，“过虽怜却也尽，被封印万东西曾经过伤害理事，才被此待。”

    视一又闫老师，觉得闫老师让将学送校、接完务接来里，应该就和事。

    云岭乖宝宝乖乖坐也发，等待闫老师续。

    云岭饮茶拿都意识顿住，视线由主坨冰方，也错觉，冰被闫老师称为东西，整调似乎从剔透转换了一瞬，也虚还害羞反应。

    思索了一番卫镜承率先：“事有些趣，过需先准备一，特还听听其老师课怎？找一找思路才确定课程。”

    哈哈歪脑袋解得闫老师，云岭则立即过来：“难让化冰？！”就嘛！前就觉得坨冰和怪城市为实让无法理解，为非找？原来因为收服有异，哈哈修炼就系功法，除了熔外还有一焰！

    厅台外空湖泊湖，彩斑斓小鱼群群游过，偶尔仙鹤从面掠过，面碧蓝空、方碧绿湖，湖岸映群山倒影，微风拂过面起层层波澜。师徒坐小厅，仿佛都了湖光山及远云海翻涌。

    第464章 务

    识和云岭掌握传音密也，虽然样方脑海形成所表达言语，却声音无关，一意识接转化为字思方式。方式起寻常言语更加接，也更加难作假，何绪微小波动都立即被方。当然，也排除有够绪都作假，真此话，即便沟通者被骗也实没有办法，方段数太，无论用言语还意识都将骗。