等等。
“或者,更有


,



现实
曾经
幸接

间碎片
遇难
普通
一样,灰飞烟灭。”
“


识


份。”


视频播放键,
半段
容,
却听得有些
太
。
纯粹
理学意义
筛选??
公平吗?
为
呢?

先听听
,

有
样
结
?
“……
未来
世界,将
一
跟随‘
维技术’
发展
发展
世界。”
“
所

,
一次最冰冷、最无
、纯粹
理学意义
筛选。”
类
正
面临一次
小
变动,
截止目前一切顺利。
甚
,

段故事里关
维通
、关
间碎片
讲述
真
,
随
研究
一步
……
普通
,就


第
故事里


一样,承受无尽
寂寞、痛苦和折磨,最终
“完成一
务”。



为


,
为


掌控一切。
“……实际
,通过
科学家
研究发现,
间碎片、
维通
效应,并非‘赋予






力’
简单。”
“

维技术


有特权
,



世界
特权
也
渐渐消灭。”
完全
公平。
为

提
一
呢?
“
永远




成为故事一
主角,还
故事
主角。”
“

平等
侵


息集
,
特有
方式给
带来或
、或坏
结
。”


觉得,第一
故事里
,
就
吗?
都
些

?
一
间,
却又


所
然来。
“所
,
次实验
最
意义
,
毁灭了某些特权者
希望。”
些掌握
海量资源
佬,
些商
,
些资
家……
间碎片

带来灾难,
无非也就
类似
序错
啦,
力混
啦,
投影失序啦
类
东西,虽然暂
还搞
清楚原理,
题
。
另一
,则
因为

“职责”
被迫选择接受了
维通
,
另一
世界漂
了无限

间,最终回
了
所属
世界,完成了


务。
故事里有

。
琦静静
听了
。

故事并
,也并
复杂。
间碎片
怕,
维通
也
怕,
科学家正
研究,
且突破
快。

吧,

了??
“


就先从一
小小
故事
始吧……”
逆
视频里
,
类
间碎片
研究还
断加速,并且
快就
有其
结
。
难
真
有


碰一碰

间碎片吗?

真
有
样

,

然
成为首先获益
。
琦

觉得,
论断意义
。
其
一
,因为接
了
维通
获得了特殊
力,
穿梭


世界
,
改变一
世界
历史,获取无限

。
听
最
,
还
模模糊糊
记住了
概念。
有更
成为所谓
“
”吧?
思来
,
印象最
刻
反

句话。
“
间碎片面前没有

,也没有
阶级、贫富
差异。”
最终,
却一败涂
,被碾碎
了历史
洪
。
琦一
始并




故事代表

。
,
一秒,视频里
女声继续
:

材料学
步啦,

源革
啦,
计算机
技术啦,
医学
方
啦……
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