準何瑜粉红皱摺，一寸寸何瑜

    ，然挤何瑜最！就刚受完整

    何瑜温瞬间，经受家暴男阻挡，一正

    动理论毫无防备容易被断事，环抱住何瑜

    ，耻骨则仅仅住何瑜耻丘，加来材就壮硕，扯了

    竟也无法奈何。

    幸何瑜吃结有变，还没抓住，否则被家暴

    男样一扯，一定脱离何瑜，一半被外力断称得

    男最遗憾。

    「何瑜，妳给试试！」

    发现暂无法从媾，家暴男转威胁起何瑜，过

    何瑜被老师架住，决定断状态。

    其实来就就经了起了，没家暴男背又扯

    又推反倒变成助力，仅仅抱何瑜，维持

    状态，畜所何动作就变成快来源，拉扯反倒造就

    了何瑜。

    「，小！」

    拉扯了，发现徒劳无功，计画其方式还怎样，赶

    趁空档正常活运动，难得品嚐何瑜秘壶，足每

    一都何瑜最，即使家暴畜牲男曾经用猥琐丑恶何

    瑜，也有握用探索何瑜未曾被佔有份，扭动用

    刮何瑜襞，希望从此忘怀曾经暴待「

    前」

    男友。

    冷防又始来拉扯，次差就前功尽弃，随被

    扯一半，差就离何瑜，幸实，竟锁住了

    ，让勉保持和合。

    样，也哪来勇，竟然回给了家暴男一计逆拳，码

    ，真课，歪歪，给一正当防卫。

    「小平最乖，老师最了，又调一观念。」

    陈湘宜老师，俯亲了脸颊一，箝制何瑜，事实

    何瑜也反抗，啜泣承受冲撞，有男朋

    友，搞也反和课堂一示範。

    「小平刚刚位男学伤害为，制外罚吗？」

    老师转。

    「吧，刚刚老师又伤害、毁损制然併随

    为，用收关係包制里面…」

    柯柯毅摇晃脑推敲。

    「被害伤害，才属收关係；若来起意伤害，或

    来就除了制另外有伤害犯意，就属为複数，需数罪併罚喔，何况

    侵害法益，侵害象都一样了。」

    老师了家暴男，低似乎审视家暴男伤势。

    伺何瑜，需抱住粉，始玩

    起豪，没遇见陈湘宜老师，修了样一堂课，辈搞连

    幺完赤都没机，何况现轻何瑜，狎