举动，数并没有异样，因为代久了记得了也

    叔真来得，反越发激起奇，尤其第次接黄

    录带。

    妳象孩第次赤构震撼，就打了扇门，

    门东西引探究和受。

    当还没将妈妈和叔反常举动和男女事联系起，幕鲜活

    展现面前才发现，原来前扭和解，都来类最受

    意识。

    现起幕，仍然让血脉张，懵懂孩第次面活

    ，份冲击言，即便许许过，依然烈震

    撼，哪怕经记得当当场景，依然清晰记得每动作

    每句话，彷佛烙印般无法磨灭。

    午，记得学校因为谳提前放了学，和学群熊孩

    就捣鼓哪掏鸟窝或烤瓜。

    当就顺路家放书包。

    得嗦家房，栋宿舍楼楼，南面楼楼梯，北面

    有家使用院，连接院和房屋扇门，门就房间。

    院还有小铁门，平就都锁。

    因为放学家都先院，所作为熊孩，有就懒得绕前门

    了，接就翻过铁门从门房间。

    依然轻车熟路翻过铁门接房间。

    当并没家有，因为间妈妈应该还学校没有家，等房

    间就发现家有劲，似乎有声音。

    当还为遭贼了，壮胆蹑蹑脚找声音来源。

    客厅，发现并没有。

    茶摆茶杯，显然有来过，沙发椅背搭西装外，外

    盖东西让放来，叔成带，代东

    西份象征，叔跟宝贝似哪都带，显然来家就叔。

    叔贼，悬放了，怪当幼，没过贼

    也有，除了偷钱偷，还有偷……仔细听了，声响从妈妈

    房间传来。