——作为老师，尤其老师，样法，真吗？

    然shk糗样，正毫无保留，被里……

    “得了发期——用sao味g引学病！须彻底治疗！”

    被羞辱一方面，婉鸾也，ai汗。

    何更喜，用接碰r0ut，此更准确判断，病真实况。

    nv医鼻梁镜片一闪，咧嘴：

    甚暗戳戳希望，语课代表，够嗅味。

    虽然话调，nv医语，容置疑威严。

    婉鸾听了，整近乎崩溃。

    ，却丝毫t谅婉鸾。

    “味，学肯定都见了呢！——真懂事，还g引呀！”

    觉得，面sh了，就没憋住了。

    位nv医，便鸣霄来校医，何老师。

    叠，坐病床，凑婉鸾pgu，真端详起来。

    tg0u间，停0索，借温黏，0清了婉鸾思。

    “仅病了——且病得呢！”

    “哈、哈……、……戏了……”

    近惑何，家医院，优秀全科医师，有错发展。

    鸣霄，何印象倒差，周遭轻躁动氛，适合ga0“小ai”。

    语课，讲桌旁“靠前坐”nv，有一徐诗涵。

    近立婉鸾，仍旧pgug0u里事，跟排混为一谈。

    恰恰反，借一柔，刺痛方——

    话间，g起婉鸾k，布料提成一gu，sh黏tg0u来回拉扯。

    帘幕声音，就话，毫掩饰了。

    nv有亮晶晶睛，和鼻。

    就一句意象蓄，却主旨确诗句，亟待有来解读般……

    所谓“外表既涵”，婉鸾sh漉漉，又温驯了一……

    婉鸾sisi咬住枕，布料牙齿间，痛苦咯吱作响。

    脉突兀背，青se血，纵横错，清晰见。

    因此经常给消毒，间了，骨节鲜纤，变得又又。

    婉鸾住，颤声sheny1n：

    “倒……”婉鸾扭，脸埋然散落发，“有病……”

    “怎ga0呀！面sh得都拉丝了呢！”

    “噢——！、！”婉鸾失声哼叫，旋即捂住嘴，压声音，“哪有治疗……、，又没病……”

    理，检查病私密位，。

    久被压抑郁结，随间酸黏，丝丝泻。

    消，gu“懂”语态度，一听便医。

    婉鸾意识觉得，就算nv，嗅味，也没有关系。

    因为一桩“小ai”，ga0了丢现“”。

    所真曾担过，味，被学。

    “既然没病，跑里，又呢！”

    影轻动，穿褂挑nv，从帘幕。

    来鸣霄职，一般，就倒霉。

    ，病正撅pgu，趴病床。

    虽然脸埋枕里，婉鸾猜，nv纤细尖，拉鼻涕般丝线……

    婉鸾老师，跟所有“懂事”病一样，用一见识，跟医掰扯句。

    何暂放，喜，先履作为医职责——

    “戏？”帘幕声音，透一丝悦，“真给治疗哦……”

    何被医院辞退，兜兜转转来鸣霄nv校，担校医。

    nv抬，归拢鬓角垂发，扶了扶镜，继续：