里面有丰富药草、野树和类繁野动。

    学校就坐落小山村最东，一座庙宇改建成。

    了，墙都坍塌了一些了，透光，摆放晓

    得从里拆来一块门板，涂了黑锅底灰，算黑板。黑板前面用黄

    泥砖块垒一台面架了块木板就算讲台，讲台面学桌倒勉还

    ，椅却一张没有。此艰难环境，和梦瑶里都有些滋味。

    村里都友又善良。遇都眯眯打招呼，叫

    老师、佟老师，也善意回应友善。

    间过得飞快，眨间，和梦遥村里活经过了半间。

    破旧堪校舍使用，急焚。些应该放完暑假就该回

    来课孩，就因为夏季一场暴雨原还将就使用教室给冲垮了。

    毕竟都学一阵了，教室还没有整修，，当误孩

    学业了，须办法来解决。

    当现状真无奈，所县城全国了贫困县，山

    ，又没有特产业，通和息更便利，当，穷县经了

    等国家拨款救济维步。

    所支教乡村更全县最穷方。为了修缮校舍，和梦遥还有老村

    反反复复跑了次县里，最终都因没有笔资，或者资张等其理由

    给打付了回来。

    学校授课就完成国家给务，国家政策就为了改善西

    偏远山区基础教育，为就让里孩都有书读，有学。改变里

    贫穷落局面。

    支教，一方面为孩带一份光，一份希望，，也锻炼

    社实践力和公众表达力，且，孩，得一份灵陶冶。

    识获取，让孩睛通过外面世界，

    一用言语却刻受。

    半学期过半了，坐待毙等也办法，既然政府拿

    钱，办法。

    初步计划筹一些钱来，然让老村组织一些山伐些木，

    采石料。木材制作成房梁，又找木匠写座椅板凳。

    石料铺设墙面。有了建筑材料，剩一些教学须品用钱就

    搞定了。

    关筹钱事，和梦遥商量了一，没有何犹豫就将里

    千块钱拿了来，也将里元也奉献了来。老村和梦

    瑶并没有求。

    虽老村兼职学校教师角，乡里却没给过一工资，了，

    全义务，况且乡里也真拿笔钱。老村老党员，因为事从