最商量，除了普通话训练外，额外给小孩增加计算机和事理扶课程。落区小学资源有限，都没有备计算机教室，辛望云动用了一家里关系，和学校搭桥，一块搞了一“辛勤基”，一方面定给泉临市周贫困小学支援计算机设备，另一方面也顺便给辛意打了广告，谓一举得。计算机教师就由吴霖担，科班，又了解孩计算机基础，设置课程浅，实用为主，每次都为患，小孩挤用一台电脑，学得亦乐乎。短短一学期来所有基作孩就经掌握得七七八八了，超额完成了吴霖当初定目标。

    事理辛望云意思。前吴霖偏远区孩社足，又缺乏合适了解渠，所辛望云通过课程给孩传达更社资讯。社里区成员给孩介绍家乡况和目前发展优势，孩从些简单动介绍里更观了解国各区域特，从形成懵懂目标。领悟力孩从样介绍里找仪城市和发展方，并且较早确立奋斗方，确实何或者礼都无法带来福利。

    考方面辛望云则给了钟洋洋。吴霖拟定计划，针扶学校孩实际况，给每级学都拟定了短期学习目标，期末考达标学得额外奖励，反，则剥夺其学期扶课程参权。提议一始受了家反，社员觉得样太残酷了，没有达晖社应尽目，吴霖持提升扶质量，求每一孩都有所得，最辛望云协调家了让步，意照吴霖方法考，考目标须由钟洋洋来定。钟洋洋为随和，小孩又，所吴霖言，定目标较容易达，小孩接受起来也较简单。

    随计划逐渐展，晖社常活动了轨，间，孩步经见。因为来社团活动，吴霖现间被切割成了块：一块雷打动周末打工，一块隔周一次扶，还有一块则卓越班无休无止常学习。为了节省间，将原先打工间压缩了一，课程量变，就间凑了，所每周六吴霖早八就补习班课，一晚九才结束。期间，辛望云家碰巧离吴霖补习学校近为借，买卖承担了吴霖接送工作。

    每周六一早，计算机系起得早学就见位肩宽腰窄校草站宿舍楼等吴霖，每次都靠辆牌一就拉风机车，一兜，一提一袋早餐，有面包酸，有包豆浆，都方便路吃东西。等吴霖一从值班室旁门来，校草就递过安全帽，然一迈，载吴霖一骑绝尘骑校门，愣泉临弯弯扭扭校园小了80公里赛车跑势。

    “给买了帽，，喜？”

    吴霖接过帽一，原全黑嵌镭机车帽变成了一圆圆西瓜，