通。
一教育。
基没用。
解决了压力。
。
缓解压力。
小孩没节制容易过度了,造成伤害,得偿失。
。
较有效方式。
象题。
纪当未成女孩。
纪更,因为孩未成,未成违法。
找小也,孩带坏,且容易染病。
林玉兰:就没有办法了吗?邵医:有有,过。
无法接受。
了,冒犯。
林玉兰:妹,有,孩带正路,
学坏了。
怎都。
邵医:从外界获得足,就从家来寻求解决办法。
林玉兰:怎解决?邵医:。
林玉兰:?邵医:,有才解决。
观,青期活应由母亲来助。
母亲最了解孩。
母亲有经验,考虑孩健康其活理。
林玉兰:,您太让震惊了。
接受了,吗?邵医:确实难接受。
也建议。
完全尝试其办法。
目解决题,采取办法,都讨论。
希望话没有冒犯,让觉。
林玉兰:倒没有。
需一间考虑一。
邵医:您刚才提了理题。
作为学者,给您解释一。
一从类社学角度,原始社没有禁忌,来随类社
断发展,类识近亲危害,才逐渐形成了概念。
现避容易,避免近亲。
,概念过没有,未来也有消失。
家发为非常隐秘,外传就或社产
危害。
青期青,有规律活有利健
康。
理需求则造成损害,目前找其更
办法。
男最旺盛期1622岁左右,女最旺盛期
3045岁,男女需求龄差异。
有和妇女理求程度等。
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