「先给家组照片。」清投影现被绑图，「被俘，

    讯反审讯。作为A方审讯官，徐教官B方受审者。」

    首先面就遭敌捆绑。」

    题。现一，谁有被捆绑和拷打经历？」

    「课就助理和理准备，一旦被俘，该何应。」

    整特战系。

    接来商量一些细节。

    课。」

    面凌辱。」评，讲述每捆绑方式及随拷方法。

    「祁院，教审讯课，教反审讯，样，门

    祁院首先发言：「学，课和徐教官一起给家，容审

    「，。」祈院赞。

    ，采飞扬。

    每一步都痛苦堪。」

    「有些敌味变态，绑住房，将房束缚成球形，便

    「教官！」教室里坐男学员，女学员，都，青蓬

    接话：「审讯审讯官和受审者较量主，审讯官优势较显，

    勒捆，「敌捆起来，赤表达意图。接来

    课，穿迷彩背，迷彩军，军用女士鞋，焕发

    第次课，祁院和一起学带了模拟审讯室。

    拷，成为了拷打。」

    课了趟祁参谋办公室。

    ，勒，绳结故意咔和门位置，造成

    众学员互，摇摇。

    「学！」

    「张照片捆绑更加严厉，除了臂和束缚，敌还绳绑住

    由，且始施加理凌辱步。陷敌，最一由也

    极羞辱。，由反绑，由主前伸，被面前敌

    「为选择骄傲，将国家最锐力量，战斗

    频，然还加一些实践活动，丰富教学容。」

    勾勾盯，毫无办法，连稍微遮挡一也。」

    「由工作质，有一些将战斗敌。敌，

    ，「觉得门课应该实践，先准备了一些图片和视

    被捕危险，从现就有理准备。」

    赞许：「题得。敌实施了捆绑，仅限制

    当选择了条路，就须面现严峻考验。」

    报门一些功绩，也讲了一些失败例。

    「小徐，快快。」祁参谋招呼就坐，端了茶过来，「让一

    位校里教官，真委屈了。」

    ，周围都，逃呀？」

    ：「哪有委屈，里学东西呢！」

    顿了顿，家表，「，遥远，也许没有过

    「张照片更加显，」清投影，耸被绳

    「家都和平环境，些场景影视里现过。

    或者，并有些电影和电视里样愚蠢，反，非常聪，

    课结合起来一起，样学理解更透彻。」

    被完全剥夺，理由安和恐惧。作为女，遭捆绑还产

    「教官，」一短发女举提，「为实施捆绑，经落

    最为艰险线。」堂，讲述了报工作历史和发展，国建国

    猎一样嗅蛛丝迹，等待犯错。作为报员，压力极，随有暴

    祁参谋一拍，「跟一块了！」

    讲台。

    「了，给家一初步识，回读一给资料，

    「得，准备充，些课都？」